Издательство
«Спутник +»
| » Технические науки | Бренд: Издательство «Спутник +» |
А. А. Мельников, А.А. Мельников мл. «Синтезаторы частот»Артикул: 978-5-9973-7069-5
В монографии рассматриваются синтезаторы частот с позиции кибернетики (теории управления) и модуляционной теории преобразователей. Синтезаторы частот широко используются в информационных системах: радиотехнике, средствах связи (включая мобильную связь), коммуникационных системах, локации, метрологии, измерительной технике, в системах управления режимами работы бытовой техники и т.д. Синтезаторы частот стабилизируют частоту и переключают рабочие частоты носителей информативных сигналов произвольной формы. Разработка синтезаторов частот ведется на протяжении более ста лет. И как утверждается в ряде источников, синтезатор с параметрами, удовлетворяющими современным требованиям, еще не разработан. В монографии в качестве ознакомительного и справочного материала приведен Раздел I. Системы управления. Без компетенций в области кибернетики и теории преобразователей разработка сложных устройств в области информационных технологий ведется методом «научного тыка». Монография обосновывает разработку синтезаторов частот с использованием кодовых («цифровых») видов модуляции. Использование кодовых видов модуляции во всех областях деятельности человека обеспечило реализацию научно-технической революции, определяющей уровень развития современной цивилизации. Одной из причин роста объема информационных материалов в деятельности человека является использование обособленной терминологии во многих отраслях знаний. Это приводит к дублированию, путанице в терминах, особенно при переводах с иностранной литературы, заблуждениям и т.д. Использование единой терминологии на основе понятий и категорий кибернетики (междисциплинарной, межотраслевой и обобщающей науки) и модуляционной теории преобразователей будет способствовать сокращению объема информационных материалов. Работа предназначена для ученых и разработчиков информационных устройств, преподавателей и студентов (научному и учебному сообществу).
|
|||||||||||||||||||||||||||
|